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La relation éducative en alphabétisation populaire dans un atelier autobiographique [ressource électronique] : mémoire / par Jeanne Francke

Auteur(s)Langue : Français Éditeur : Montréal Université du Québec à Montréal 2005 Sujet(s) : Ressources en ligne : Résumé : Ce mémoire, présenté comme exigence partielle d'une maîtrise en intervention sociale, poursuit l'objectif d'établir de nouvelles connaissances sur le thème des relations éducatives en alphabétisation populaire. À partir notamment d'un atelier autobiographique, des personnes apprenantes ont été invitées à produire des récits relatant leurs relations éducatives. Les résultats de cette expérimentation ont permis l'étude d'un ensemble nommé " système relation éducative " qui comprend les composantes suivantes : le contexte social, le cadre de la rencontre, les sujets-acteurs, le contenu de la démarche, et la dynamique relationnelle. Résumé : L'auteure souligne que le contexte actuel de la mondialisation des marchés, avec son lot de bouleversements économiques, technologiques et culturels, provoque une crise sociale qui accentue les inégalités entre les personnes défavorisées et les mieux nant
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Ressource internet COMPAS Mémoire de maîtrise Consultation en ligne

Titre de la couv. Aussi sur la p. de couv. : Mémoire présenté comme exigence partielle de la maîtrise en intervention sociale. Thèse (M. Intervention sociale) - Université du Québec à Montréal, 2005. Titre de l'écran-titre (visionné le 14 janvier 2009). A

Version électronique disponible sur Noether.

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